Informator uniwersytecki

Udział dr Agnieszki Karskiej w międzynarodowym programie BIP „From Disability into Ability”

W dniach 6–13 maja 2025 roku dr n. med. Agnieszka Karska, prof. uczelni, kierownik Katedry Rehabilitacji i Fizjoterapii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, wzięła udział w międzynarodowym programie edukacyjnym Blended Intensive Programme (BIP) pt. „From Disability into Ability”, który odbył się w Setúbal (Portugalia). Wydarzenie zostało zorganizowane przy wsparciu programu Erasmus+ oraz COHEHRE Academy i miało na celu rozwijanie kompetencji studentów kierunków medycznych i społecznych w zakresie wspierania osób z różnymi zdolnościami i potrzebami społecznymi.

Program zgromadził 36 studentów z czterech krajów: Portugalii, Belgii, Finlandii i Hiszpanii, reprezentujących uczelnie partnerskie, m.in. Artevelde University of Applied Sciences (Gent), Helsinki Metropolia University of Applied Sciences, University of Vic – Universitat Central de Catalunya oraz gospodarza programu – Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Uczestnicy reprezentowali różnorodne kierunki studiów, takie jak fizjoterapia, pielęgniarstwo, terapia zajęciowa oraz zdrowie publiczne.

Program składał się z dwóch modułów: czterotygodniowego etapu online (8 kwietnia-5 maja 2025), w którego ramach studenci przygotowywali się merytorycznie do pracy z wybranymi grupami klientów, oraz modułu stacjonarnego realizowanego w Portugalii. W trakcie pobytu w Setúbal uczestnicy odwiedzali lokalne instytucje społeczne, takie jak Ośrodek Terapii Dzieci APPACDM, Ośrodek Opieki Dziennej Gâmbia, Fundację Tabor czy Caritas, gdzie prowadzili działania wspierające dzieci, młodzież, osoby starsze oraz osoby w kryzysie bezdomności.

Pani dr Agnieszka Karska pełniła funkcję tutora akademickiego, wspierając studentów w procesie uczenia się, moderując sesje tutoringowe, udzielając informacji zwrotnej oraz towarzysząc grupom podczas wizyt w instytucjach. Jej zaangażowanie przyczyniło się do stworzenia środowiska sprzyjającego wymianie wiedzy, rozwijaniu kompetencji międzykulturowych oraz refleksji nad rolą specjalistów w promowaniu aktywnego uczestnictwa społecznego osób z niepełnosprawnościami.

Udział w programie stanowił nie tylko okazję do międzynarodowej współpracy akademickiej, lecz także do pogłębienia wiedzy na temat interdyscyplinarnego podejścia do opieki zdrowotnej i społecznej w kontekście europejskim.